我が家は2026年に入ってからテレフォンイングリッシュを始めました。
ディズニー英語を始めて2年経って、これまで勇気が出ずにいましたが、CAPを取ることも考えテレフォンイングリッシュで練習を始めてみました。
長男はBOOK、次男と娘は歌に挑戦。
「ちゃんとアウトプットできている」そんな安心感がありました。
でも、あることに気づいたのです。
我が家が使っているのはDWEです
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DWEのテレフォンイングリッシュをやめた理由
理由はシンプル。
インプットが足りていないと感じたから。
長男が公文をやめてから、久しぶりにDWEのBookを読ませてみたところ…
つまずく、つまずく。
以前はすらすら読めていたのに。
そのとき思いました。
この状態でテレフォンイングリッシュを続けても、“アウトプットしている気分”になるだけでは？
DWEはインプットが土台
DWEは
✔ かけ流し
✔ ストレートプレイ
✔ 繰り返し視聴
このインプットがあってこそ、アウトプットが活きる教材だと感じました。
実は以前にホットラインで「テレフォンイングリッシュをどう進めるか」ではなく、長男のアウトプットの場がないことについて相談した時がありました。
公文をやめてから、英語を“使う場面”が減っている気がして不安になったのです。
そのときに言われたのが、
まずはストレートプレイでしっかりストーリーを理解すること
インプットが安定してからアウトプットへ
という流れ。
その言葉が、今回の判断につながりました。
テレフォンイングリッシュのメリットもある
もちろん、テレフォンイングリッシュには大きなメリットがあります。
・先生と英語で会話する経験
・歌を一緒に歌う
・Bookの問いに答える
アウトプットの場としては、とても良い機会です。
実際、やっていると「できている感」もあります。
でも、長男は小学6年生
ここで、ふと疑問が生まれました。
予習をすれば、正直それなりにできてしまいます。
でもそれは、本当に身についているのか？
アウトプットできているように見えて、実はその場しのぎになっていないか？
そう考えたとき、今はアウトプットを増やすよりも、もう一度インプットを整えるべきだと感じました。
「もったいないかな？」
「せっかく始めたのに？」
そんな気持ちもありました。
でも、直感を信じてテレフォンイングリッシュは一度ストップすることに。
DWEは“やること”よりも“どう積み上げるか”が大事。
そう思ったからです。
我が家のDWE立て直し方法
現在は、
✔ 週1回ストレートプレイ視聴
✔ 同時にBookを見る
というスタイルに変更。
次男も同じ形に。
娘は無理をさせず、私が率先してBookを開いたり、ライブラリ機能を見せたりしています。
テレフォンイングリッシュを始めるタイミングの目安
今回の体験を通して感じた、テレフォンイングリッシュを始めるタイミングはこんな状態だと思いました。
向いている家庭
・かけ流しやストレートプレイが習慣化している
・Bookをある程度スムーズに読める
・「できた」「分かった」が積み重なっている
・無理なく継続できる土台がある
この状態なら、アウトプットの場としてテレフォンイングリッシュは、とても良い刺激になると感じます。
もう少し待ってもいい家庭
・かけ流しが安定していない
・ストーリー理解があいまい
・Bookでつまずきが多い
・進度にムラがある
この状態で無理にアウトプットに進むと、「やっているだけ」になってしまう可能性も。
一度立ち止まってインプットを整えるのも、決して後退ではないと思います。
＼ まずは教材を見て判断したい方へ ／
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まとめ：やめる＝後退ではない
テレフォンイングリッシュをやめたのは、後退ではありません。
土台を整えるための選択でした。
おうち英語は、焦らず、積み上げる。
それが一番の近道だと、今は感じています。
正直に言うと、SNSを見ると焦ることもあります。
みなさん本当にすごく頑張っているから。
でも、焦りから親のペースで無理に進めても、子どもにとっては「楽しい英語」ではなくなってしまうかもしれない。
身につくどころか、英語嫌いになってしまう可能性だってある。
特に我が家の小学生組は、もともと英語への苦手意識があります。
だからこそ、
「英語って楽しい」
「自分、できるやん」
そう思える感覚を大事にしたい。
小さな成功体験の積み重ねが、きっと力になっていくと信じています。
今回の判断が、息子にとって成長のきっかけになりますように。
また進展があれば、ここで記録していきます。
おうち英語は焦らなくていい。
でも教材の内容を知ることは大事。
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